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通识教育五育融合课程双创教学指南
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0本教材适用于本专科教学使用。《通识教育课程“五育融合”创新创业教育教学指南》（以下简称教学指南）由山东协和学院“通识教育课程'五育融合'创新创业教育教学指南编写组”编写完成...
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组织社会化视角下组织公民行为的动态变化趋势研究
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0突发的公共卫生事件及复杂多变的市场竞争环境对组织的灵活性和适应性都提出了更高的要求，为此组织比任何时候都注重员工的组织公民行为，因为它能够提高组织的生存能力和核心竞争力，提升组织的绩效水平。作为一种自主决定的行为，如何保证员工持续性高水平的组织公民行为便成为本书关注的焦点。相较于以往的静态研究或短期动态研究方法，本书拟采用长时间跨度的纵向数据收集法，从组织社会化的视角，探究员工组织公民行为相对长期的变化趋势，同时，结合个体与环境匹配理
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PBL理论与实务
¥64.1(7.2折)定价:¥89.0在全球范围内广泛开展的PBL（Problem Based Learning）为问题的解决提供了有效的方案。简言之，PBL就是基于问题的教学模式。这种教学模式摈弃了传统的以教师为中心的教学理念，强调以学生为中心，倡导将学习置于真实的情境之中，让学生通过合作，学习隐藏在问题背后的科学知识，解决实际问题。PBL可使学生从被动的信息接收者转变为主动的学习者和问题解决者，教学的重点也由“教”转移到了“学”，使学生能够在面对并解决实际问题的过程中
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新疆城市化发展质量时空分异规律研究
¥37.4(7.8折)定价:¥48.0本文根据城市化发展理论、空间经济学理论、城市化空间发展基础理论及中国城市化空间分异基本规律，结合新疆城市发展区域特点和现实问题，在准确界定城市化发展质量内涵基础上，从人口发展质量、社会发展质量、经济发展质量、生态环境质量、城乡区域协调发展五个维度构建城市化发展质量指标体系，利用熵值法赋权、动态评价、协调模型、探索性空间数据分析（ESDA）方法、空间计量模型等，综合测度了新疆15地州市城市化发展质量，动态分析了近11年新疆城市化空间分异
